学院历史
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基辅市音乐学院的建立和发展 R M.格里尔

基辅音乐学校(现基辅音乐学院,以RM GLIER命名)的发展和形成史,是民族音乐教育、表演和教学法的发展和形成史。基辅音乐学校成为乌克兰音乐艺术之树生长的沃土。

乌克兰专业音乐教育的开始可以追溯到 1768 年,当时根据基辅地方法官的决议,成立了一所音乐学校,以不断补充基辅地方法官的管弦乐队(Kyivskaya Staryna 杂志,第 7 期,1889 年)。这所学校一直存在到 1852 年。

乌克兰的音乐生活在 19 世纪下半叶显着复苏,1863 年,俄罗斯音乐协会的一个分支机构在基辅成立,1867 年歌剧院开业。

需要训练有素的专业人员来确保音乐会表演和歌剧表演的高水平表演。音乐协会基辅分会的管理层接手了此案。在她的努力下,1868年1月18日,乌克兰和俄罗斯第一所特殊中学音乐学校——音乐学校在基辅成立。

学校当时有五个班级:钢琴、小提琴、大提琴、歌唱和音乐理论班。从一开始,学校就聘请了著名的音乐家和教师——圣彼得堡、莱比锡、巴黎、柏林、布拉格、华沙音乐学院的毕业生。随着时间的推移,学校的教职员工开始以最有才华的毕业生为代价进行补充。

罗伯特·奥古斯托维奇·普菲尼格Robert Augustovich Pfenig,1824-1899 年) 是其第一任院长,为教育机构的建立做出了巨大贡献。他领导了学校5年:从1868年1月18日建校之日到1874年。

作为具有丰富教学经验的指挥家、作曲家、教师,他奠定了旨在培养受过教育的音乐家表演者的音乐教育基础。作为一个充满活力的组织者,R. Pfennig 付出了很多努力来为前十名学生的教育寻找资金,并为教育过程提供或多或少的合格教师,其中大部分来自当地。历史表明,这些任务的严重程度各不相同。

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1868年

基辅音乐学校成立

罗伯特·奥古斯托维奇·芬尼格。1868 年至 1874 年担任导演

学校的下一任校长路德维希·卡尔洛维奇·阿尔布雷希特毕业于圣彼得堡音乐学院,是一名优秀的大提琴演奏家,1875年至1877年任学校校长。他邀请了赫里霍里·霍多罗夫斯基、奥塔卡尔·舍甫奇克、沃洛迪米尔·普哈尔斯基等著名演奏家工作,为基辅音乐教育的进一步专业化做出了贡献。由于他们的苦行活动,设有通识教育班的音乐学校于 1874 年 9 月 14 日在音乐协会基辅分会的新大楼内开始新学年。

Volodymyr Vyacheslavovych Pukhalsky成为当时乌克兰音乐教育形成中最具决定性的人物。钢琴家、作曲家、音乐家,他创建了自己的钢琴学校(在其毕业生 V. Horowitz、K. Mikhailov、L. Nikolaev、O. Brailovsky、Y. Iserlis、A. Artobolevskaya、G. Kogan、A. Alshwang、M. Tutkovsky、M. Gozenpud、V. Zuckerman、N. Skorobagatko、A. Satanovsky、S. Lysytsky、B. Yavorsky、R. Horowitz。

他曾在杰出音乐家学校工作,包括:K. Everardi、F. von Mullert、M. Alekseeva-Yunevich、E. Ryb、V. Chechott、O. Khimichenko、F. Voyachek、M. Erdenko。

Elected director of the school in 1877, V. Puhalsky held this position for almost 38 years. 他领导的时代是基辅音乐生活的兴起和繁荣时期,也是学校各项活动得到密集发展的时期。

由于 V. Pukhalsky 在 RMT O. Vynohradsky 基辅分部负责人的直接参与下,多次尝试提高教育机构的地位,1913 年在学校的基础上建立了音乐学院。由于1913年至1928年的中等和高等音乐教育在一个教育机构的围墙内进行,学校(初级部)和音乐学院(高级部)的管理和教学人员是统一的。

In 1914, Reinhold Moritsevich Glier , a well-known composer at the time, a graduate of the school, was elected director . 1902 年至 1903 年,S. Prokofiev 师从 R. Glier,1916 年 – L. Revutsky,后者又培养了 A. Kolomiyets、G. Maiboroda、P. Maiboroda、G. Zhukovsky 和 ​​V. Kireiko. , A . Filipenko、V. Gomolyak、A. Svechnikov 等。1919 年 R. Glier 班的毕业生中有 B. Lyatoshynsky,与 I. Belza、L. Grabovsky、M. Kanershtein、I. Karabyts、V. Silvestrov、M. Poloz、E. Stankovych 和 I. Shamo 一起学习.

1913年

在学校的基础上建立了一个音乐学院

路德维希·卡尔洛维奇·阿尔布雷希特。1875 年至 1877 年担任导演

RM Glier 是一个通过他的活动使团队准备将欧洲类型的音乐教育与乌克兰音乐教学法的传统相结合的人,这是乌克兰音乐经典 MV Lysenko 所追求的。

从1914年到1920年,他带领音乐学院在革命动荡、战争和动荡的艰难时期,保持了音乐教育连续性的理念。这所学校作为初级课程仍然是音乐学院的一部分,不仅有权在没有考试的情况下进入高级课程,还可以在初级音乐和教学职位上工作。

在他的领导下,音乐学院/学校的教职员工得到了 G. Beklemishev、S. Tarnovsky、V. Blumenfeld、G. Neuhaus、S. Vilkovsky、J. Stepovy、M. Erdenko 等杰出音乐艺术人物的补充。

1890-1891 年 
基辅音乐学校的教师。
从左到右就座:OS Nolle、Camille Everardi、VV Puhalsky、议员 Alekseeva-Yunevich、VG Stradetskaya。
从左到右:Otakar Shevchyk、EO Ryb、Hryhoriy Moroz-Khodorovsky、VF von Mullert、OV Khimichenko、EP Mozhelovsky

弗拉基米尔·维亚切斯拉沃维奇·普哈尔斯基。
1877 年至 1914 年担任导演

莱因霍尔德·莫里茨维奇·格里尔。
1914 年至 1920 年担任导演

1920 年,R. Glier 前往莫斯科后,钢琴家、指挥家、作曲家和教育家Felix Mikhailovich Blumenfeld成为音乐学院/学校的院长。乌克兰文化世纪:学术,基于西欧教育文化器乐表演者和基于乌克兰表演的声乐和合唱传统的李森科。他吸引了D. Berthier、E. Muravyov、B. Lyatoshynsky等杰出的音乐家到学校工作。

从 1923 年到 1927 年,音乐学院/学校由Konstantin Mykhailovych Mykhailov领导,他于 1907 年毕业于基辅音乐学校(V. Pukhalsky 的班级)和圣彼得堡音乐学院,他于 1913 年从外部毕业。钢琴家、教师、音乐家和公众人物,几十年来他形成了基辅钢琴学校的原则,积极将新思想引入音乐家的学术教育;在音乐学院的基础上开发了新的音乐和教学教育方法,成为该领域渐进式专业方法论原则的至高无上的斗士。

KM Mikhailov——著名钢琴学校的创始人,他的代表成为了才华横溢的演奏家和优秀的教师。其中有学校未来的教师:MI Kuzmin、LB Shur、OG Orlova、SY Korn、MV Voskobiynyk、YY Golembiovsky、OM K​​anershtein。

1923-1928 年是教育音乐机构不断重组的艰难时期;由苏联政府发起的改革也发生在音乐教育方面。多次重组的结果是两个高等教育机构的运作:音乐学院/学校,此后称为具有 3 个教育层次的音乐学院和音乐学院。MV Lysenko,他的初级课程转到了音乐学院。事实上,两所学校的教职员工都是一员。1919 年回到研究所。指挥和合唱部由 MV Lysenko 开设,MD Leontovych、KG Stetsenko、VM Verkhovynets 和后来的 EI Skrypchynska 曾在此工作。1924年,该系的学生开设了必修的民间乐器演奏班(曼陀林、巴拉莱卡);1925年开设民乐系,开设吉他、巴拉莱卡、曼陀林等班,1933年由杰出的音乐教师MM Helis任教。他富有成效的长期活动对乌克兰民间乐器表演的进一步发展产生了积极影响。

费利克斯·米哈伊洛维奇·布卢门菲尔德。
1920 年至 1923 年担任导演

这时,由音乐学院/学校教师OO Martinsen领导的第一批民间乐器合奏和管弦乐队开始形成。在这些团体的音乐会上演出的表演者中有伊万·帕托任斯基、玛丽亚·利特维年科-沃尔格穆特、卓娅·盖代、奥克萨娜·彼得鲁森科。

在战前,三个教育机构——音乐学院、音乐学校、十年制学校(在 K. Mikhailov 的倡议下于 1934 年成立)——集中管理。从 1934 年到 1948 年,这项功能由音乐学院院长、才华横溢的钢琴家、华沙钢琴比赛冠军 G. Beklemishev 的学生担任。F. 肖邦·艾布拉姆·米哈伊洛维奇·路弗。在他的领导下,这样的音乐教育体系在基辅发展起来,这种体系在乌克兰一直存在到 21 世纪初:十年,一所学校,一所音乐学院。从那一刻起,基辅音乐学校再次成为一所独立的特殊中学。

在战前,民族音乐文化的未来杰出人物——乔治和柏拉图迈博罗达、伊琳娜·马斯列尼科娃、帕夫洛·卡尔马柳克、帕夫洛·穆拉夫斯基、尼娜·贡恰连科、埃莱奥诺拉·汤姆、尤利娅·布德尼茨卡、贝塔·普里蒂金娜、米科拉·里佐尔、伊万·霍罗姆斯基,曾在米科拉学习学校。

1944年复课后,学校的一名毕业生,G. Veryovka Petro Andriyovych Suk(他于1944年8月至1953年3月任基辅音乐学校校长)的学生被任命为学校主任。

作为职业合唱指挥,他解决了在被摧毁的基辅形成教师组成、学生队伍、教育组织、纪律和物质基础的难题。

艾布拉姆·米哈伊洛维奇·路弗。
1934 年至 1944 年任导演。
音乐教育体系,终于在AM Lufer的带领下形成

为了建立教育过程,他邀请了在教育专业音乐家方面具有丰富经验的教师到学校。在此期间,学校聘请了知名教师,其中许多是基辅音乐学院的教师。他们是钢琴家 – K. Mikhailov、A. Yankelevich、M. Gozenpud、J. Fastivsky、歌手 D. Yevtushenko、M. Donets-Tesseir、M. Tsarevich-Lyatoshynska、手风琴家 I. Zhuromsky、巴拉莱卡演奏家 E. Blinov、bandurist V . Kabachok , 弦乐器教师 D. Bertier, S. Kaspin, I. Kozlov, S. Wilkonsky, V. Yablonsky, L. Khazin, G. Protsenko, M. Berdiev, V. Babenko, K. Baglikov 等管乐器系.. 作曲家 M. Verykivsky、G. Zhukovsky、O. Kolomiets、合唱团指挥 P. Muravsky 参加了指挥和合唱部门的战后组建,作曲家 G. 被邀请到理论部门。Maiboroda、P. Maiboroda、P. Glushkov、O. Vereshchagin、Y. Shchurovsky、音乐学家 M. Gordiychuk 等。这一辉煌为中学教职工的骨干积极定义了整个继续教育的过程,促进了学校青年教师队伍的成长和繁荣。

学校教师成功活动的指标成为其学生在世界青年节、全联盟和国际比赛中的首次胜利。第一届获奖者包括奥尔加·帕克霍缅科(小提琴)、米科拉·别尔迪耶夫(小号)、叶夫亨·布利诺夫(巴拉莱卡),三位班杜拉演奏家——瓦伦蒂娜·特列季亚科娃、尼娜·帕夫连科、塔玛拉·波兰丘克、沃洛迪米尔·塞利沃欣(钢琴)、维塔利·李森科(合唱指挥) .

1956年

基辅音乐学校以 Reinhold Moritsevich Glier 的名字命名

1957年

学校开设了函授部

1959年

开设了一个学校工作室

安德烈·奥梅利亚诺维奇森林。1954 年至 1958 年担任导演

米科拉·塞尔希约维奇·斯特罗卡赫。1962 年至 1964 年担任导演

莉迪亚·亚历山德罗夫娜·帕达尔科 1964 年至 1970 年担任导演

阿纳托利·列昂尼多维奇·邦达连科。1971 年至 1982 年担任董事

1953年11月至1954年2月,伊万·伊万诺维奇·朱罗姆斯基担任学校校长,安德烈·奥梅利亚诺维奇·利索维(1954年2月至1958年3月工作)接替他的职务。他尽最大努力确保周期委员会的工作、团队行动的纪律和规范以及培训计划有助于培养合格的专家。在他领导期间,学校以 Reinhold Moritsevich Glier (1956) 的名字命名。1957年,学校开设函授部,主要工作是培养民族乐器演奏者和业余表演组织者。

从 1958 年到 1962 年,学校的校长是Stepan Omelyanovich Lukyanov,他加强了自己的工作,以提高学校作为创意教育机构的权威。1959 年,学校开设了一个学校工作室,作为学校学生教学实践的基地,由 EL Paramonova 学校的毕业生领导。今后,正是在校本校的基础上,形成职业指导工作等学校教育活动的重要方面。

上世纪60年代初至80年代初,学校最终形成中学的结构:7个系(历史理论系、指挥合唱系、声乐系、钢琴系、民族乐器系、弦乐器系、管乐器系)和4种方法结合(普通科目、普通钢琴、专业钢琴、钢琴大师班)。

在此期间,学校先后领导——1962年至 1964 年Mykola Serhiiovych Strokach(职业巴松管演奏家、管弦乐队独奏家、教师、经验丰富的领导者),1964 年至 1970 年Lydia Oleksandrivna Padalko(合唱团长、乌克兰荣誉艺术家、乌克兰爱国者)学校,合唱活动领域的积极组织者),从 1971 年到 1982 年,阿纳托利·列昂尼多维奇·邦达连科Anatoly Leonidovich Bondarenko)(专业的指挥-合唱团长,教师,拥有丰富的管理经验)。

这些年来,学校的物质技术基础明显加强,宿舍建成,学校在市中心获得了新公寓,学校创意团队参加国家活动的人数增加,文化联系和音乐交流格鲁吉亚、亚美尼亚、白俄罗斯、立陶宛、俄罗斯的学校。学校拥有交响乐团(指挥MI Gozulov)、管弦乐团(指挥II Stezhar)、民族乐器管弦乐团(指挥AV Grigorenko)、室内乐团(指挥LM Kostenko)、女子合唱团(指挥)等基辅知名创作团体。合唱团长尼·尼古拉耶夫)。1976 年,学校的创意团队包括一个班杜拉合唱团,由班杜拉老师 Lydia Chmelyova 领导。

在此期间,继承了他们伟大的老师和前辈的传统,有丰富的教学、创作和表演经验的老师,他们中的大多数人创建了自己的原创表演学校。其中有钢琴家 LB Shur, OG Orlova, YY Golembiovsky, OM Verykivska, 歌手 – BO Polyakova, LP Doroshenko, VM Yalkut, I.G. Palivoda, 民族乐器系教师 – II Zhuromsky, AG Ryabinin, AF Omelchenko, AV Grigorenko、YI Tarnopolsky、SG Chapkiy。AP Lisakovsky 和 ​​OK Zweifel 在弦弓部门工作;在历史理论部门 – RI Vereshchagin、VD Podvala、GS Vinogradov;指挥合唱团 – LA Padalko、M. Yu. Hardayev、RM Koretska;在管乐器系 – V. Babenko, F. Chaban, M. Strokach, V. Synko, V.

1970 LO Padalko 与学校的老师和民族乐器系的毕业生

1968年

在建校100周年之际,学校被授予乌克兰最高拉达主席团文凭

1980年

开设流行爵士音乐家培训专业

维塔利·弗拉索维奇·卡拉舒克。1982 年至 1991 年担任董事

学校历史上的这些标志性人物造就了学校的下一代教师,今天继续其教师的传统。

1968年,在基辅音乐学校建校100周年之际,因卓有成效的工作和对乌克兰音乐文化发展的巨大贡献,学校被授予乌克兰最高拉达主席团文凭,许多成员获得国家奖项。

20 世纪的最后 25 年是教学人员在教育、方法论和创造性工作的所有领域都得到加强的时期。

1980 年,创建更现代的学校模式的创新步骤是开设了一个新的流行爵士音乐家培训专业。杰出的音乐家和爵士乐专家 Volodymyr Symonenko 成为流行音乐部门的创始人和首任负责人。

Vitaliy Vlasovych Karaschuk继续他的工作,以加强学校作为开发新课程和计划的方法中心的权威,以及在技术教具的参与下引入新技术的实验基础。

正是在他的职业生涯(1982-1991)期间,由他的前任发起的国际关系和创造性交流开始扩大。

VV Karaschuk在成为校长之前在学校工作了多年,因此他“从内部”了解教育过程。作为具有丰富教学和管理经验的专家,他为提高学生的专业培训做出了巨大努力。

随着1991年乌克兰的独立,乌克兰民族的社会、精神和文化生活发生了根本性的变化,这反过来又成为学校各个领域快速发展的一个因素。从 1991 年到 2003 年,学校由Vadim Venezintovich Kozin 领导– 具有丰富经验的专业小提琴家、教师、组织者。他继续使学校现代化,使其成为一种新型的现代机构。由于他对学校在基辅乃至整个乌克兰的音乐和公共生活中的地位的谨慎态度,国际关系和交流大大扩大,与德国,波兰,以色列,美国的教育机构,音乐会组织的合作、法国、俄罗斯变得更加活跃 拉脱维亚、立陶宛、斯洛伐克以及在乌克兰(以色列、美国、法国、挪威、丹麦、捷克共和国)认可的外国大使馆的大量教育活动。

瓦迪姆·韦内迪克托维奇·科津。
1991 年至 2003 年担任董事

正是在此期间,学校制定并实施了大型教育、科学和艺术项目,此后每年举办一次:舍甫琴科三月艺术节、纪念沃洛迪米尔·霍洛维茨的青年钢琴家国际比赛、区域比赛-回顾青年钢琴家(现在 – 全乌克兰青年钢琴家比赛评论 Olena Verykivska),国际科学实践会议“青年音乐学家”,国际“夏季音乐学院”。

基辅音乐学校最重要的活动之一。这个时期的 RM Glier 是 1997 年开设音乐艺术学院 III 教育资格级别,这是通过科学与方法工作学院副院长的智力、科学和方法以及行政和组织的努力创建的,是一个著名音乐和公众人物,艺术史候选人,Yuri Abramovich Zilberman 教授和国内知名学者,音乐学历史和理论领域的专家——艺术博士,Serhiy Vitaliyovych Tyshko 教授(后来的第一任院长)教员)和艺术史候选人,历史副教授和副教授)。

在音乐学院工作的第一阶段,针对“音乐学”(1997 年)和后来的“综艺(爵士)音乐艺术”(2000 年)专业开展了教育培训计划;因此基辅国立音乐学校以 RM Glier(自 1998 年以来,该教育机构获得了新的地位 – 以 RM Glier 命名的基辅国立高等音乐学校)成为乌克兰第一家为爵士音乐家提供高等教育的音乐机构。从教师工作的第一年开始,一个同样创新的步骤是将学生的教育计划定位到音乐教育的现代化:

1997年

音乐学院教育资格等级

1998年

基辅州音乐学校RM格里尔获得了更高的地位音乐学校

从音乐学院的第一年开始,音乐机构就雇用了(他们中的大多数人今天仍在工作)领先的艺术评论家、研究人员成为科学和表演学校的创始人 – 艺术博士、教授、AUC NO Gerasimova 院士-Persidskaya; 文学博士,教授,AUC MR Cherkashin-Gubarenko 院士;文科博士,SV Tishko教授;文科博士,OS Zinkevych教授,文科博士,YI Chekan教授,文科生,YA Zilberman教授;文学博士,VG Moskalenko 教授;哲学博士,TK Humeniuk 教授;艺术史候选人,TF Hnativ教授;文科博士,VB Zharkov教授;艺术史候选人,Kokhanik副教授;T.O.教授 邦达连科;艺术史候选人,SG Mamayev副教授(1997年至2007年),艺术史候选人,DG Terentyev副教授(1997年至2015年)。

在学校的生活中,二十一世纪的第一个十年的特点是努力寻找进一步发展教育机构的最有效方式,这将考虑到音乐教育领域的现代挑战.

从 2003 年到 2008 年,学校由谢尔盖·米哈伊洛维奇·沃尔科夫领导– 钢琴家、教师、经验丰富且精力充沛的组织者。他把学校教职工的所有活动都集中在贯彻落实基辅创建新型高等教育机构的理念上。在他的倡议下,开始将学校改组为一个复杂的教育机构,其结构规定了 I-II 和 III-IV 级认证的艺术学校的存在。2008年,音乐学院已拥有“学士”和“专科”学历层次的以下专业:“音乐学”、“综艺音乐艺术(爵士)”、“钢琴”、“管弦管乐器” 、《歌唱》、《管弦乐器》。开发现代艺术项目,开设新课程,更新学校的物质和技术基础,引入了必要的科学和方法论综合体;创意团体向基辅的艺术社区展示了新的强大音乐会节目,这为评估学校作为高等教育机构的活动提供了机会。

在 2000-2008 年期间,教育机构的科学和教学潜力,聘请了一支高素质的音乐家专家团队:34 名博士和艺术史候选人,26 名民间和荣誉艺术家,13 名荣誉艺术家和荣誉文化工作者。乌克兰; 国际和国内比赛的获奖者、著名表演者、科学家、教师方法学家。

KDVMU师生的创造性和科学成果以命名 RM Glier 校长的专业活动成为学校重组的基础。

谢尔盖·米哈伊洛维奇·沃尔科夫。
2003 年至 2008 年担任董事

2000年
基辅高等音乐学校以 RM Glier 是乌克兰第一所接受高等教育的爵士乐教育机构

2008 年 9 月 8 日
基辅国立高等音乐学校以 RM Glier 改组为基辅音乐学院,以 RM格里尔

2008 年 9 月 8 日在基辅音乐学院。RM Glier(根据 07.02.2008 № 102“关于与执行基辅市议会 26.07.07 № 15/1849 的决定有关的组织和法律措施”的命令,基辅市国家行政机关的执行机构)。

2009年9月28日起任KIM校长。RM Glier被选为Oleksandr Yosypovych Zlotnyk——作曲家、公众人物、乌克兰人民艺术家、教授。

考虑到艺术教育的具体情况,它需要一种算法来积累技能、知识、专业技能、艺术技能、创造性活动的科学和实践概括,KIM 它们。RM Glier 在乌克兰提供了一种新的教育机构模式。今天,该学院于 19 世纪开始以音乐课程的教育和职业活动而存在,是综合各级教育活动的一个例子。它涵盖了在音乐家、艺术领域的专业人士的综合系统的基础上,从小学到完成高等教育的创意青年的培训:

  • 小学教育(选拔优秀儿童和青年,职业指导),从学龄前到基础基础教育在学院工作室获得;
  • 获得专业艺术教育(初级专家的教育和资格水平),与接受普通中等教育同时进行,是其中不可分割的一部分;
  • 获得学士学位;
  • 在 IV 教育和资格认证级别的硕士培训。

因此,KIM 他们。RM Glier 是一个教育机构的例子,由于长期的培训周期、创造性的个性和专业的音乐家,它具有培养高素质专业人士的巨大潜力。从小就展现创造能力的需要是艺术教育体系的一个特殊特征,这反过来又要求一个具有这样一个完整艺术教育周期的教育机构运作的迫切需要。另一个重要的论点是,如果需要,统一的教育体系无法提供个性化教育、人才培养和创造能力形成的个人方法。金他们。RM Glier 提供这样的机会,即使在社会中观察到整个教育体系的破坏过程的情况下,毕竟学院的文凭在世界许多国家得到认可,

亚历山大·约西波维奇·兹洛特尼克 
自 2009 年起担任校长

2013年

(根据乌克兰教育和科学部的评级)基辅音乐学院以 RM Glier 被公认为乌克兰文化艺术大学的领导者

2015年

该学院在第一届国际专业展览会“乌克兰教育”中荣获大奖(提名“音乐年大学”)。

2013年(根据乌克兰教育和科学部的评级)基辅音乐学院以 RM Glier 被公认为乌克兰文化艺术大学中的佼佼者,并于 2015 年在 I 国际专业展览会“乌克兰教育”中荣获大奖(提名“音乐年大学”)。国外教育”,由乌克兰国家教育科学院教育内容现代化研究所进行。

对于 KIM 他们 150 年的存在。RM Glier 已成为一种特殊类型的高等教育机构,它显着影响社会的教育过程,整个乌克兰的文化。该研究所对国家和世界文化宝库的贡献是显着且无可争议的。今天,乌克兰历史上第一所专业音乐学校是乌克兰同类学校的基地。作为方法中心,该研究所发起了乌克兰文化和艺术部开展的所有重大项目、计划和创意活动。

端到端的艺术教育体系——从学前教育到获得硕士学位——是民族精神文化的形成之路,乌克兰音乐艺术的发展之路,是融入世界之路教育体系。

基辅市立音乐学院以 RM Glier 是乌克兰唯一一家提供各级教育活动的音乐教育机构